Wie verändert KI die berufliche Bildung?
Eine große Frage, mit der sich momentan wohl alle Führungskräfte von Bildungsorganisationen auseinandersetzen müssen. Künstliche Intelligenz ist allgegenwärtig. Die Herausforderung, Bildung in diesem Zuge neu zu denken, benötigt einen Schulterschluss der gesamten Branche.
Gemeinsam mit FORUM Berufsbildung haben wir am 20. August den Anlass genutzt, Leiter:innen von Unternehmen der Erwachsenenbildung aus Berlin und Brandenburg zusammenzubringen und den Raum für einen Austausch zu eröffnen. Der Abend im Berliner frizzforum hat uns deutlich spüren lassen: Die berufliche Bildung steht am Anfang einer größeren Transformation und der Gesprächsbedarf ist riesig.
Einem eröffnenden Impuls des FORUM-Geschäftsführers Christopher Bruder folgte eine spannende Diskussion mit drei Persönlichkeiten, die bereits heute die berufliche Bildung von morgen gestalten: Nicole Volkmann, Bereichsleiterin Weiterbildung & Fachkräfte der IHK Berlin, Maziar Arsalan, Geschäftsführer der Deutschen Weiterbildungsgesellschaft mbH und Peter Albrecht, Geschäftsführender Gesellschafter der GEBIFO, Gesellschaft zur Förderung von Bildungsforschung und Qualifizierung.
Moderiert hat Paul Herman von acemate, geleitet von Fragen, die wir in unserem Alltag regelmäßig mit Vertretern von Akademien diskutieren. Zentrale Themen waren die Entwicklung der unternehmensinternen Haltung zur KI in der Lehre, etwaige Barrieren bei der Einführung, veränderte Erwartungen von Lernenden, die neue Rolle der Dozierenden sowie die Chancen, die KI der Bildung über die nächsten Jahre eröffnen wird.
Während sich die Erfahrungen der Panelisten unterschieden, wurde der Konsens in drei Punkten besonders deutlich.
- Noch befinden wir uns in einer Phase des Lernens und Experimentierens. Längerfristig wird es nicht nur darum gehen, neue Tools einzuführen, sondern darum, fundamentale Prinzipien und Bildungsansätze zu überdenken.
- So wie die äußeren Umstände ändern sich auch die Erwartungen der Lernenden. Während die Kursgruppen heterogener werden, wünschen sich Teilnehmer:innen sowohl Flexibilität, als auch möglichst persönliche Betreuung. Angesichts der begrenzten Kapazitäten von Dozierenden ist vor allem hier die Hoffnung auf KI-Lösungen groß.
- Die Rolle von Dozierenden ändert sich, ist aber keineswegs durch KI zu ersetzen. Während KI Dozierende entlasten und beim Vermitteln von Inhalten und dem Beantworten von Fragen helfen kann, rückt die zwischenmenschliche Seite der Lehre mehr in den Vordergrund.
Der Abend hat uns deutlich gezeigt, dass es unter Führungskräften in der Erwachsenenbildung einen echten Bedarf an Austausch auf Augenhöhe gibt. Umso mehr angesichts des spürbaren Umbruchs in der Branche.
Wie verändert KI die Art, wie wir lernen? Wo verläuft die Grenze zwischen guter Lehrpraxis und der konsequenten Ausschöpfung der Möglichkeiten künstlicher Intelligenz? Wie werden sich Berufsabschlüsse und Karrierewege in Zeiten kontinuierlichen Wandels verändern?
Das nächste Event von acemate und FORUM Berufsbildung ist bereits in Planung, und wir möchten die Konversation weiterführen.
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