Lernanalysen
Sehen, wo der Kurs Hilfe braucht.
Lernanalysen machen schwierige Themen während des Lernens sichtbar. Lehrende erkennen aggregierte Muster aus Übungen, Tutor-Dialogen und Aktivität, ohne private Nachrichten oder die Leistung einzelner Personen offenzulegen.
Lernanalysen
Drei Ansichten auf den Lernstand Ihres Kurses.
Muster statt Personenprofile
Lehrende sehen Entwicklungen und Schwierigkeiten auf Kursebene. Die Analyse ist für pädagogisches Nachsteuern gedacht, nicht für die Überwachung einzelner Lernender.
214 aktive Lernende · Beispieldaten
Kursebene · keine Personenprofile
Aufgaben zeigen konkrete Fehlannahmen
Antwortverteilungen machen sichtbar, welche Optionen häufig gewählt werden und bei welchen Aufgaben der Kurs zusätzliche Erklärung braucht.
Tutor-Fragen werden zu Themen
Anonymisierte Dialoge werden nach Konzepten, Wissenslücken und Missverständnissen geordnet. Lehrende sehen häufige Themen, nicht den Wortlaut einzelner Gespräche.
Themen, nie einzelne Nachrichten
Im Detail
Einblick in den Lernstand, ohne Überwachung.
Was Übungen über den Kurs verraten
Für geteilte Übungen zeigt acemate die Antwortverteilung und macht häufig schwierige Aufgaben sichtbar. Lehrende erkennen, ob ein Konzept grundsätzlich verstanden wurde oder ob sich eine bestimmte Fehlannahme durch den Kurs zieht. Die Auswertung kann direkt in die nächste Sitzung, eine Wiederholung oder eine neue Vertiefungsübung einfließen.
Jeder KI-Tutor-Chat wird zu didaktischer Einsicht
acemate fasst jedes Gespräch der Lernenden mit dem KI-Tutor zu tiefgehenden, stets anonymen Berichten zusammen, thematisch geordnet. Sie sehen, zu welchen Konzepten die meisten Fragen entstehen, wo Missverständnisse wiederkehren und wie sich das Verständnis über die Woche verschiebt. Einzelne Nachrichten bleiben privat. Aus der Blackbox der KI-Nutzung wird ein didaktisches Signal, das Sie in der nächsten Sitzung aufgreifen können.
Ein verbundenes System
Verwandte Funktionen
Für wen
Für wen
Ihre Inhalte. Ihre Daten. Ihre Kontrolle.
acemate läuft ausschließlich in EU-Rechenzentren, erfüllt die DSGVO und nutzt Ihre Inhalte niemals zum Training von KI-Modellen.
Mehr zu Sicherheit & DatenschutzHäufige Fragen
Je nach Kurs werden unter anderem Aktivität, bearbeitete Übungen, Antwortverteilungen, Lernfortschritt und anonymisiert zusammengefasste Themen aus dem KI-Tutor ausgewertet.
Die hier beschriebenen Analysen zeigen aggregierte Muster auf Kursebene. Sie sind kein individuelles Leistungsmonitoring.
Nein. Lehrende sehen thematische Zusammenfassungen und Häufigkeiten, nicht den Wortlaut einzelner Gespräche.
Das hängt von Gruppengröße und Aktivität ab. Belastbare Muster entstehen erst, wenn genügend Lernende aktiv sind. So bleiben Aussagen tragfähig und Rückschlüsse auf Einzelne werden vermieden.
Nein. Sie dienen der formativen Orientierung und der Verbesserung der Lehre. Sie ersetzen keine formale Prüfungsbewertung.
Aggregierte Nutzungs- und Lernsignale können Evaluationen ergänzen. Aussagekraft, Methodik und Datenschutz legen wir für jedes Vorhaben gemeinsam fest.
Sehen Sie früher, was später zählt.
Wir zeigen Ihnen anhand eines echten Kursszenarios, wie acemate schwierige Themen sichtbar macht und Lehrenden konkrete Ansatzpunkte gibt.