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Über acemate

Wir bauen die KI-Infrastruktur für die Bildung.

Der wichtigste Teil des Lernens passiert zwischen den Terminen, abends vor den Unterlagen, in der Prüfungsvorbereitung. Wir geben Bildungsanbietern die Werkzeuge, diese Phase zu gestalten: KI-nativ, kontrolliert und messbar.

Praxisbeispiele ansehen

Über 30 Einrichtungen setzen auf uns

DIHK
TU Munich
WHU
TU Berlin
Uni Köln
Uni Duisburg-Essen
Euro-FH
SRH
HS Albstadt-Sigmaringen
HHU Düsseldorf
Leuphana
Uni Oldenburg
HS Bielefeld
PH Zürich
Hanze University
FH Münster
FHNW
Zeppelin Universität
Studienwerk der Steuerberater
Universität Tübingen
TH Deggendorf
Ostfalia Hochschule
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Woher wir kommen

Aus der Forschung, für die Praxis.

acemate wurde an der TU Berlin gegründet und in Zusammenarbeit mit über 30 Hochschulen entwickelt. Heute ist acemate Technologiepartner der DIHK und arbeitet mit Akademien, Weiterbildungsanbietern und Fachverlagen.

Jede Organisation, die Wissen vermittelt, prüft oder zertifiziert, braucht künftig eine eigene KI-native Lernumgebung. acemate baut die Plattform dafür.

Wir starten dort, wo der Bedarf am klarsten ist: bei prüfungsnahen Bildungsprogrammen mit hochwertigen Inhalten und knapper Betreuungszeit.

Paul HermanPaul HermanMitgründer & CPO

Woran wir glauben

Vier Überzeugungen, die alles prägen.

Didaktik zuerst

Gute Lehre lässt sich nicht an zwei Nachmittagen zusammenbauen. Unsere Grundlage ist didaktische Substanz, nicht ein KI-Feature.

Quellen statt Halluzination

Jede Antwort verweist auf die genaue Stelle im Material. Was nicht belegt ist, wird als solches gekennzeichnet.

Datenschutz als Voraussetzung

In der EU verarbeitet, ohne Training mit Kundendaten, vertraglich abgesichert. Nicht verhandelbar.

Adoption, nicht nur Software

Wir liefern nicht nur einen Zugang, sondern begleiten die Einführung bis zum messbaren Ergebnis.

Ein Wort der Gründer

Warum wir acemate gestartet haben.

acemate ist aus einer einfachen Beobachtung entstanden: Lernen ist zutiefst persönlich, aber die meiste Bildungssoftware behandelt alle gleich.

Zwei Menschen sitzen im selben Kurs, lesen dieselben Unterlagen und bereiten sich auf dieselbe Prüfung vor und bleiben trotzdem an völlig unterschiedlichen Stellen hängen. Bildungstechnologie hat lange vor allem Inhalte und Verwaltung organisiert. Wo Lernen wirklich passiert, hat sie selten verstanden.

Genau daran arbeiten wir. Nicht, um Lehrende zu ersetzen, sondern um jedem Lernenden echte Unterstützung zu geben und jeder Einrichtung ein klareres Bild davon, was ihre Lernenden brauchen mit der Struktur, dem Datenschutz und der Kontrolle, die Bildung verlangt.

Paul Herman & Jan Tiegges

Gründer von acemate

Lernen Sie acemate kennen.

In einem kurzen Gespräch zeigen wir, wie acemate an Ihren eigenen Inhalten arbeitet.